一、本次活动的重要性和必要性：
1、学校发展教师是关键，为了保证学校的持续高速发展，匹配目前社会的良好荣誉，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体优势，充分发挥 “张淑丽数学工作室”、自治区骨干教师、银外学科带头人、银外骨干教师的模范带头作用，发挥其在课堂教学、课程改革（五步法）、课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特组成帮扶共同体，开展青年教师“共同成长与名师同行”拜师结对活动。通过这项活动的开展，为青年教师专业发展搭建平台，建设一支善育人、精教学、会研究、能创新的教师队伍，以达到全体教师变教为引、变学为思、以引达思、促进发展、共同成长的目的。
2、银外青年教师的主流是积极进取，昂扬向上的，但青年教师要居安思危，要加强基本功训练和团队精神的养成，要厚积、有恒、深思、求异。
3、青年教师要珍惜当前学校发展的机遇，加大时间和精力的投入，虚心学习，把握自我、打造自我、提升自我。
二、活动目的：
1、提高青年教师备、教、改、辅、考等教学环节的能力、熟练驾驭教材和
课堂的管理能力，以及教科研能力。
2、提高青年教师做学生思想工作的能力。
3、提高青年教师适应环境的能力，使青年教师在政治上积极向上，作风上严谨求实，业务上独当一面，生活上高雅充实，师德上高尚纯粹。
三、范围：
遵循“学无先后，达者为师”得原则，按照学校工作计划，本年度开展主题为“共同成长、与名师同行”的拜师结对活动，现将拜师结对范围予以明确。
1、指导教师：由自治区骨干教师、银外学科带头人、骨干教师组成。特殊情况下，指导教师可以由科跨年级骨干教师担任。
2、被指导教师：在我校任教的青年教师。
四、指导教师的责任与义务（师徒协议） ：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导教师要培养青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节。每学期初指导被指导教师订出学期教学计划，帮助审核作业、教案、学案。
3、指导教师每月必须听青年老师的课2节（含2节）以上，并对存在的问题给予及时的指导。
4、指导教师每周必须抽查青年教师的作业批改情况1次，教案、学案备课情况，并就被指导者出现的问题提出意见。
5、指导教师每月至少找青年教师谈心2次了解他们的思想、学习、工作和生活情况。
五、被指导教师的责任与义务 ：
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，积极主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；
4、主动把自己的作业、教案、学案交给指导教师审阅，每周不少于1次。
5、在教学中若遇有争议的问题应主动与指导教师商讨，力避教学中出现知识性错误。
6、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，参与期中、期末的考试命题，积极参加校级间同课异构、校内组织的风采大赛和研讨活动。
六、考核与奖励：
1、此活动的考核从三个层面展开，一是每月一次的常规考核，和学校每月进行的教案检查同时开展，重点检查听课记录，交流记录，作业抽查记录和教案抽查记录。二是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛（含青年教师风采大赛、校际间同课异构）等方法进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况，由教务处进行考核。
2、指导教师的工作业绩纳入学年度学校骨干教师绩效考核、职称评聘并存入个人业务挡案。
七、“成长共同体”活动组织机构 ：
学校成立领导小组，由校长担任组长，教务处、教研组等部门负责人共同参与。同时成立师徒结对考核小组。
领导小组名单：
组长：薛海林 副组长：邵月芬
组员：王伏成 张爱斌 陈璞
八、结对教师名单：
语文：
李后林——马思琪 李慧——郭琼
数学：
黄小全——马小龙 田兴虎—— 顾晓辉
政治
刘薇——吴佳丽 司慧——苏周美
地理
张俊梅——石春燕 来捷
美术
张爱斌——吕金祥
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2015年9月15日
